As reflexões contidas nesse texto tem origem no desenvolvimento das atividades de campo do projeto de pesquisa denominado “A participação das mulheres nas experiências agroecológicas: entre a quietude e as narrativas” que consiste em uma pesquisa ação participativa qualitativa, estruturada com a intencionalidade de construir diretrizes para a sistematização de práticas de Assessoria Técnica e Extensão Rural-ATER agroecológica com foco na visibilidade do trabalho das mulheres. O estudo pretende contribuir com as reflexões acerca das relações de gênero no contexto da agricultura familiar. Tendo presente que o papel da ATER acerca da temática é pautado na Lei de ATER 12.188/2010, com destaque no Art. 3º, inciso V onde esta estabelecido que a assessoria técnica e extensão rural deve atuar para a garantia de equidades nas relações de gênero, geração, raça e etnia” (Brasil, 2010) a partir da adoção de uma prática pedagógica inclusiva e geradora de autonomias. Nesse resumo será descrito um dos momentos da sistematização das ações de ATER no contexto da pesquisa. Com o objetivo de pontuar os resultados obtidos a partir do uso da ferramenta de ATER e pesquisa denominada Mapa Falado, que consiste em um desenho coletivo e representativo da unidade familiar de produção que estimula a participação do grupo familiar no processo de reflexão sobre o trabalho desenvolvido no lote e os projetos de vida e trabalho futuros.